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家长别发愁,学校来支招:线上也“高效”,助力“宅”生活!
发布时间:2020-02-20   点击:   来源:原创  作者:李燕

网课问题多?

延时开学,同学们在家自主学习已经一周啦,2月16日学校汇总了一周来学生在家自主学习情况,根据各年级组反馈情况,发现了学生中出现的新问题:1.线上教学,增加了学生电子产品的使用时间,有不少学生借口上网课打游戏,加剧了网瘾现象。有的家长对学生电子产品使用已经是失控状态,更有甚者为此与家长产生了矛盾,求助老师。2.有对网课不适应,感觉学习无所适从的,听不懂的地方有疑问时不能及时与老师沟通,进而影响接下来的上课效率。3.宅在家一段时间后,学生情绪明显开始烦躁,有与父母打冷战的,有担心离中考时间较短,会影响自己升学的……

校长来指导

新的情况、新的问题对管理提出了新的挑战,根据这一情况,赵卫勇校长及时指导,提出要求:全体教师特别是管理人员和班主任要有新的管理思路,化被动为主动。学校要求每位班主任深入了解班上每位同学在家学习生活情况,针对情况特殊的同学,要电话家访,并及时反馈情况,对问题学生进行心理疏导,做好学生的思想工作。用“情”去温暖学生,用“心”去呵护学生,共度非常时期。

老师有妙招

除此之外,我校开通疫情期间心理咨询热线后,李燕老师接收到了家长和学生咨询,她及时解答疑难,帮助进行疏导。特别针对前期学生在家学习生活中出现的问题,对宅家自学如何更有效做了精心指导。

第一、给自己的自学制定一张合理的安排表

在学校的上课我们是跟着学校的时间表,有老师督促我们学习。而在家里,要拒绝手机、电脑、电视的诱惑,不是一件轻松的事情,更需要我们的主动性与自觉性。我们可以按照老师提供的安排表和网课的时间表安排每天的任务,有需要可以做灵活的调整。

第二、给自己的自学制定自我奖惩方案

制定自学安排表容易,每个同学实施的效果是不一样的哦。那么我们怎么让自己的安排表更有效实施呢,可以尝试制定自我奖惩方案。一、奖励方式:细化时间表,在已完成的项目中打勾,当天安排表里的任务全部完成可以给自己一个奖励,这个奖励可以是自己喜欢,如:看最想看的书、玩想玩的游戏、吃最爱的食物等,根据任务完成的质量高低设置不同的奖励;二、惩罚方式:如果完成不了,那么根据未完成任务的数量制定不同的惩罚方式,如取消今天游戏时间、取消今天最爱的零食、取消今天与同学电话聊天时间等。

第三、有疑问及时解决

很多同学反映网课和平时上课很不一样,网课速度是不变的,有问题是不能及时得到解决的,带着疑惑做作业是困难重重的。学校有固定的答疑时间,如果同学有疑问,不能及时解决会影响接下来的作业,可以在规定答疑时间外,通过网络、电话等方式问老师,相信老师会很欢迎同学们提问题。也可以问问某一学科学得比较好的同学,同学之间问问题会比较轻松自在。当天问题当天解决,切勿让问题堆积,影响线上学习的效果。

第四、合理有度使用电子产品

上网课必然离不开电子产品,面对手机、平板、电脑,同学们能控制好自己吗?老师觉得把玩电子产品当作完成学习任务后的奖励也是一个不错的方法,根据学习任务完成的质量奖励自己一定的玩电子产品时间,这样既能玩又能激励我们更有效学习。当然,老师建议同学们玩电子产品的时间每天累计不要超过1个小时,要让我们的眼睛得到充分休息。我们的家长朋友们在陪伴孩子的时候也要做出榜样,不玩电子产品,可以做做自己喜欢的事如看报纸、织毛衣等。

第五、学习、休闲两不误

揪心的疫情、紧张的学习、宅家的烦闷,更容易导致亲子之间的矛盾。适时的休闲能缓解焦虑、紧张和烦闷的情绪,每完成一个学习任务可以休闲10到15分钟放松一下,可以、做运动、听音乐、与同学互动等等,一家人还可以玩纸牌、做美食、下下棋、玩游戏等,增加亲密度,缓解紧张的亲子关系。当父母与孩子发生矛盾时,先让情绪从紧绷的状态中走出来,再心平气和地坐下来与孩子讨论,有效的沟通、不隔离亲情。

同学们,让我们多一份自觉,管理好自身情绪,合理地安排好自己的作息时间,将学习和体育锻炼、休息、娱乐结合起来。

家长们,让我们多一份陪伴,尽量让自己有理性平和、积极乐观的心态,和孩子一起平稳地渡过这个阶段。

我们相信,没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来,让我们一起静待春暖花开!

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