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新教师成长记▕ 新课堂,新精彩,速来围观亮相课!
发布时间:2020-09-27   点击:   来源:原创  作者:姚婧晔

  教师成长记▕ 新课堂,新精彩,速来围观亮相课!

  充满智慧的生力军,生动有趣的课堂体验,精彩的课堂预设与生成,就是这一届新教师的关键词……

  9月14日到9月25日,河海实验学校开展了为期两周的“新教师亮相课”活动,新教师陆续登台,一一展现风采。

  他们,魅力绽放

  初中部12位新教师参加此次活动,涉及语文、数学、英语、物理、历史、生物、体育、信息各门学科。在一堂堂精心准备的课堂里,我们看到青年教师教学思路清晰,课堂环节紧凑,12堂亮相课各具特色,精彩纷呈,充分展示了我校青年教师的教学风采。智慧校园的智慧课堂,让他们在不断的学习和实践中迅速成长起来。

  他们,积极行动

  老师们全员参与。在活动中,全校各科老师踊跃观摩、用心感悟,给新教师最大的支持。

  教研组齐齐上阵。课前,他们认真组织集备,精心安排活动,积极参与听课;课后,他们趁热打铁,老师们在交流中互动,在研讨中碰撞。细致入微的指导,为新教师的成长提供了强有力的支撑。

  他们,茁壮成长

  经过亮相课的精彩展示,老师们也收获满满,让我们看看他们的感悟:

  经过一堂公开课,我感慨良多:1.团队成就你我。本次公开展示课,要特别感谢七年级语文组的倾力指导、通力合作,感谢各位老师的倾囊相授。2.深入教学反思。语文教学务必以学生为主体,《雨的四季》作为一篇自读课文,部分环节的设计过于注重板块化,需要注意板块结合,例如朗读和赏析的结合。3.不断学习,取长补短。本次公开展示课我看到很多其他优秀老师精华亮点,在今后的工作中要谦虚学习,多听课多反思。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,期待以后有更多的展示机会,让自己变得更好。

  ——语文 尹俊君老师

  课堂上,我通过多样的学生活动,立足教材、赏析美点、用足补白、读写结合、纵横对比。整节课中感受到大部分学生的全情配合和精彩发言,以及另一小部分同学的羞于回答和脱离文本,需要我以更饱满的教学激情去激励、鼓舞。同时,在自读课文的基础上,我要更深入文本,引导学生紧扣教材,拓展延伸,达到课堂表现力与知识点的收放自如。

  ——语文 高嘉欣老师

  可以说,亮相课是痛苦的,痛在选课,痛在设计,痛在反复上课,更痛在夜深人静时辗转难眠地自我剖析、自我煎熬。但是,也是快乐的,这是一种展示的快乐,一种成长的快乐,更是一种成长的、快乐的蜕变。在这堂课中,我收获了经验,也看到了问题,同时我们也期待自己能够早日在磨练中成为一名合格的教师。

  ——语文 常珣老师

  这次亮相课,让我学会了许多技巧,从选课到组织课堂,从教学流程到学生活动都使我受益匪浅。在这里,我要感谢各位老师的帮助和指导,老教师的经验和对一些问题的剖析都是我们年轻教师宝贵的财富,特别是数学组几位老教师对我的帮助,无论是课题的选取还是教学环节的设计,当我陷入窘境时,他们常给予适时的指导,让我茅塞顿开。

  ——数学 孙铭老师

  这节公开课让我反思了很多自己的不足。开学以来,我的压力越来越大,但很多老师都给予了我很大的鼓励,也教会了我很多东西,我在河海这个大家庭里感到非常的温暖。我深知自己不是师范生,还有很多的东西要学习,但我会一步一个脚印,踏踏实实,负重前行!

  ——数学 孙悦老师

  虽然已经不是初为人师,但在河海的第一次亮相,却还是让我感触颇深。整个活动过程中,思想的碰撞、智慧的传递,让我从课堂准备和参与听课的过程中都收获颇多。我想,这样的公开“亮相”课,帮助了我们这些年轻教师们初步展示教学成果,及时发现自身课堂教学的优缺点,并进行调整以提升教学质量,真是用心良苦。

  ——英语 张丁紫老师

  本次的“新老师亮相课”是我来到河海的第一节公开课,对我来说既是挑战也是成长。在师父和同事的帮助下,我认真地磨了几次课,每一次都能得到新的成长。正是他们的帮助,才让我本次的公开课整体进行的比较顺利,各个环节相扣。学生也比较给力,配合的很好。但是,在教学的过程中,我也发现了自己的不足,关注学生的广度不高,学生的积极性也没有充分的调动出来。我想我作为一名新教师,我还是有很多需要学习的地方。师父给我的建议既让我的课增色不少,同时也让我明确了我要学习的方向。今后还是要多听其他老师的课,多从他们的课中吸取经验。

  ——英语 王培玉老师

  在这次公开课中,我感受到这对我自己是一种磨炼与提升,通过认真备课和研究教学方法,有利于促进自己教学水平与教学能力的提高。在这个过程中,我深刻的体会到想要上好一节课真的很不容易,深知自己有很多不足,也感受到了身上的压力,但我始终相信:风雨多经人不老,关山初度路犹长!一分耕耘,一分收获!作为新一代的年轻教师,我会尽快成长起来,不会怕挫折和困难,会敢于面对。我会不断努力、不断进取、不断反思,不断充实自己,积累经验,让我的课堂更精彩。

  ——历史 刘莹老师

  《功》是一节偏概念性的章节,本节课最主要的就是将“功”这个概念讲清楚,所以我采用了人教版上“功”的概念,便于学生理解,前期也花费较多篇幅讲解“做功的条件”“不做功的情况”。因而后面对于“功的计算”在讲练上所剩时间就比较有限,导致后面的例题并未来的及讲完。整节课学生的活跃程度也有限,所以接下来我需要在“时间把控”和“活跃课堂”两方面着重提升自己的教学能力。

  ——物理 叶安然老师

  这次上课后,我顿时感受到了身上的担子重了许多,认识到了新教师不仅要有丰富的知识,还要进一步提高业务素质,也使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,不断积淀自己的专业素养。

  ——生物 奚来老师

  这节课通过视频导入,激发了学生对计算机的兴趣,了解了计算机的发展史。通过图片的展示,让学生认识了计算机的各个硬件设备以及每个设备的作用。理论结合实践,学生通过网络体验计算机硬件的组装。课堂环节紧密相扣,但与学生的互动还可以加强,及时反馈学生的学习成果。

  ——信息 陆妍颖老师

  亮相课的结束意味着成长的开始,在以后的课堂教学中我还要不断地努力、不断地积极探索,多听听体育组其他教师的课,遇到困难时要主动的向他们请教,对于教学方法的选择要适合课堂的教学内容,更要根据各个年级的要求来定,争取最大可能的调动学生的积极性;把学生充分调动到学习中来,让他们在快乐中学习,我也坚信在我们河海这片沃土上我会更加茁壮的成长!

  ——体育 李枫老师

  我们看到,在河海的沃土上,杏林新蕾初绽放。我们期待,越来越多的新教师脱颖而出,和新河海共赴远大前程。

  

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