初秋，梦想起航的季节。8月11日上午，河海实验学校迎来了又一批新教师。新教师中，有9名“特殊”的教师——河海实验学校第一批小学教师。2020年，学校转型升格为九年一贯制学校，这是河海发展史上的一个里程碑。作为河海小学部的“开创”者，我们倍感荣幸。上午，在聆听了“河海教师第一课”后，小学部全体教师走进分会场，共同开启追梦之旅。

　　智造河海：我心中的河海学校

　　分会场活动由小学部校长王冬娟主持，为了让新教师尽快融入河海文化，王校长精心策划和组织了“智造河海:我心中的河海实验学校”创想活动。独立完成:每位教师用3-5个关键词提炼河海特质，以及河海教师必备的素质，在此基础上设计“河海教师誓言”。聚焦凝练:现场抽签分成2组，聚焦汇总。交流分享:各组以自己独特的方式介绍小组智造成果。

　　活动中，老师们全情投入，优势互补，用团队的力量诠释了自己心中的河海实验学校。第一组将学校特质、教师素养及教师誓言巧妙地融入“花园中的学校”，彰显了容纳的精神底色。第二组采用思维导图的方式，用不同的造型表达每个主题的核心，三角形突出发展的稳定性、四叶草代表幸福的教育生活……分享结束，还进行了组际互评，同生共长。

　　课程设计：期初课程创想

　　11日下午，研修活动进入课程设计板块。每位教师以“品秋”为主题设计期初课程，并用无生试讲的形式执教“开学第一课”。《多彩的秋天》《有趣的数数·秋》《用数学的元素品秋》……老师们智慧无限，创意独特，展示了很好的基本功、教学素养。在彼此聆听的过程中互相学习，取长补短，每人选择一位老师的微课精彩之处进行点评，重建不足之处。王冬娟校长赞赏每一位新教师的全情投入，教学设计逻辑性强，同时也向新教师们提出了“开学第一课”的目标指向：爱是底色;趣在生长;重在养成……要基于学情渗透听、说、做的习惯养成教育，陪伴孩子“软着落、快适应”。

　　新的征程、新的生活、新的角色……一切都是全新的开启。我们相信，有河海“容·纳”文化的熏陶，有河海榜样的示范，有王冬娟校长的引领，老师们定会成为有爱、有担当、有情怀、有智慧的河海好教师，共同书写小学部的美好未来。